dzieci z całego świata scenariusz przedszkole
Dzieci z różnych stron świata – Dzieci Młodsze – Wszystkie dzieci nasze są 23 maja, 2021 Przedszkolaki zagrają w memory, własnoręcznie wykonają owocowe sushi, a także rozwiną zwinność i sprawność fizyczną wykonując zestaw ćwiczeń gimnastycznych.Temat: Dzieci z całego świata – poznajemy prawo dzieci do główny:· kształtowanie szacunku i życzliwości do dzieci z różnych stron świata,· wzbogacanie wiadomości na temat życia ludzi na różnych szczegółowe: dziecko – · aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych,· wypowiada się na określony temat,· wyraża ruchem emocje związane z usłyszaną muzyką,· wykonuje starannie pracę słowna, percepcyjna, praca z całą dydaktyczne: ilustracje, napisy, globus, kamyk, nagrania CD z muzyką, przybory Nauczycielka przypina ilustracje dzieci i miejsc z różnych stron świata z podziałem na kontynenty. Nad każdą grupą ilustracji zawiesza napis z nazwą Rozmowa z dziećmi na temat oglądanych obrazków, dzielenie się swoja wiedzą:· Kto jest przedstawiony na zdjęciach?· Czym zajmują się dzieci?· Jak wyglądają?· Czy wiesz, gdzie niektóre z nich mieszkają?3. Globalne czytanie nazw Wytłumaczenie dzieciom prawa do pokoju – wszystkie dzieci mają prawo do życia w świecie, w którym istnieje pokój, przyjaźń, zrozumienie i solidarność miedzy „Podróżujemy po świecie” – zabawa z globusem. Po wytłumaczeniu, do czego on służy, jedno dziecko zatrzymuje palcem kręcący się globus. Dzieci wspólnie z nauczycielką odgadują wskazany kontynent lub kraj i odnajdują go na W zależności od tego, jaki kontynent dziecko wskazało na globusie, wszyscy wyruszają w podróż pociągiem śpiewając „Jedzie pociąg z daleka” oraz bawią się wesoło:· Chiny – zabawa ruchowa do treści wierszyka:Chinka tu, Chinka tam, Chinka skacze tu i tam,Kiedy Chinka skacze w koło, jak to miło i Chinka skacze w koło, jak to miło i wesoło.· Meksyk – zabawa Szewc ZapateroDziecko bierze kamyk do ręki i zamyka ją w pięść. Rusza pięściami w górę, w dół i pyta „Gdzie mieszka szewc, na górze, czy na dole?” Kiedy skończy wypowiadać to zdanie, układa pięści jedna na drugiej. Które z dzieci odgadnie pierwsze, zostaje szewcem.· Ameryka Południowa – taniec Lambada. · Europa – tańczymy krakowiaka.· Ameryka Północna - wykonanie indiańskiego pióropusza z papieru kolorowego, a następnie taniec improwizowany do muzyki indiańskiej. Dnia 11 listopada obchodzimy narodowe Święto Niepodległości. W tym dniu czcimy rocznicę uzyskania przez Polskę niepodległości. Po 123 latach niewoli Polska stała się wolna i niepodległa. Cofnijmy się w czasie i przypomnijmy sobie jak to wszystko było ! Co się wtedy wydarzyło! Dziecko. Kiedyś bardzo, dawno temu przed wieloma laty.
DZIECI CAŁEGO ŚWIATA Regulamin Ogólnopolskiego konkursu plastycznego dla dzieci w wieku przedszkolnym (pięcio-sześciolatki) Organizator: Przedszkole nr 5 w Mysłowicach Koordynator: mgr Anna Szczęsna Terminarz konkursu: przyjmowanie prac do 11 marca 2022 r. (decyduje data na stemplu pocztowym) wyniki konkursu: 23 marca 2022 r. Cel konkursu: Założeniem konkursu jest zachęcenie starszych przedszkolaków do pokazania w formie plastycznej rówieśników ze wszystkich stron świata. Prace powstają pod okiem nauczycieli/rodziców, których zadaniem jest przybliżyć dzieciom ten temat, jednak same prace powinny być wykonane samodzielnie przez dzieci. Tematyka konkursu ma na celu zachęcić do poznawania kultur, zwyczajów, bogactwa różnych rejonów świata. Wyobraźnię dzieci mogą pobudzać materiały o codziennym życiu, charakterystycznych zabawach, ubiorze, pożywieniu danej części świata. Warto na samej pracy konkursowej umieścić flagę państwa z jakiego pochodzi bohater obrazka. Warunki uczestnictwa: 1. W konkursie biorą udział dzieci z przedszkoli całej Polski w wieku 5-6 lat (dwie najstarsze grupy wiekowe) za zgodą rodzica lub prawnego opiekuna (załącznik). 2. Na konkurs można przysyłać tylko prace indywidualne. 3. Z każdej placówki udział biorą tylko dwie prace. 4. Szczegóły prac: prace plastyczne w formacie A4 lub A3 technika dowolna częścią pracy powinna być flaga kraju, którego obywatelem jest dziecko przedstawiane na pracy przyjmowane będą prace opisane (na wydruku z komputera) zgodnie z podanym wzorem: imię i nazwisko, wiek, tytuł pracy, przedszkole, adres, opiekun, telefon kontaktowy opiekuna, e-mail opiekuna (źle opisane prace nie będą oceniane) 5. O wynikach poszczególnych kategorii zadecyduje jury powołane przez organizatora konkursu. Szczególnie brane będzie pod uwagę samodzielne wykonanie pracy. 6. Wyniki będą podane na funpage’u placówki (Facebook) Przedszkole nr5 w Mysłowicach, @przedszkoleNa5 7. Nagrody: zwycięzcy (miejsca 1-3 oraz wyróżnienie) konkursu otrzymują drobne nagrody rzeczowe oraz dyplomy opiekunowie zwycięzców otrzymają dyplomy podziękowania pozostali uczestnicy i opiekunowie otrzymają dyplomy do samodzielnego wydrukowania wysłane poprzez drogę mailową konkursowe prosimy przesyłać na adres: Przedszkole nr 5 w Mysłowicach ul. Armii Krajowej 28 41-400 Mysłowice KONKURS „DZIECI CAŁEGO ŚWIATA” 9. Dodatkowe informacje: mgr Anna Szczęsna - koordynator konkursu tel. 32 222 26 72 lub mail: kontakt@ 10. Uwagi końcowe: Nadesłanie pracy na konkurs jest równoznaczne z wyrażeniem zgody przez Uczestników oraz Opiekunów na przetwarzanie ich danych osobowych przez Organizatora – Przedszkole nr 5 w Mysłowicach na podstawie Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady z r. w sprawie ochrony osób fizycznychw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) oraz na podstawie prawa oświatowego. Organizator zastrzega sobie możliwość wykorzystania pracy plastycznej i nazwiska Uczestników oraz Opiekunów na potrzeby konkursu (ogłoszenie wyników). Prace konkursowe nie będą zwracane. Informujemy, że: 1. Mają Państwo prawo żądać od administratora dostępu do Waszych danych osobowych, ich sprostowania, ograniczenia przetwarzania, a także prawo do przenoszenia danych. 2. Dane osobowe będą przechowywane przez okres wynikający z przepisów prawa, w szczególności ustawy z dnia 14 lipca 1983 r. o narodowym zasobie archiwalnym i archiwach. 3. Mają Państwo prawo wniesienia skargi do organu nadzorczego, którym jest Prezes Urzędu Ochrony Danych Osobowych z siedzibą ul. Stawki 2, 00-193 Warszawa. 4. Podstawę prawną przetwarzania Państwa danych stanowi art. 6 ust. 1 rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. Urz. UE L 119 z str. 1), tzn., że dane będą przetwarzane na podstawie przepisów prawa. ZAŁĄCZNIK: …………………………………………………………..…. (imiona i nazwiska rodziców/ prawnych opiekunów) ZGODA NA UCZESTNICTWO DZIECKA W KONKURSIE Wyrażam zgodę na udział mojego dziecka……………………………………. w konkursie plastycznym „Dzieci całego świata” organizowanym przez Przedszkole nr 5 w Mysłowicach, ul. Armii Krajowej 28, 41-400 Mysłowice i tym samym zezwalam na przetwarzanie danych osobowych i publikację wizerunku mojego dziecka do celów konkursowych. Ponadto oświadczam, że zapoznałem się z: Regulaminem konkursu i akceptuję jego treść Klauzulą informacyjną, w tym z informacją o celach i sposobach przetwarzania danych osobowych oraz prawie dostępu do treści swoich danych i prawie ich poprawiania. data ……………..………..…………. ……………..……..……….……………………………………… czytelny podpis Rodzica/Opiekuna prawnego
Scenariusz jasełek w przedszkolu. To wy nam wybaczcie i pomóżcie brawami. I małemu Jezusowi serca ofiarować. I w radosnym nastroju niech nadstawi ucha. Boga między mami. drogę jasno oświetlają. światła ciepło w oknach błyszczą. przecież idę z Matką Bożą.
Scenariusz zajęcia przeprowadzonego w oparciu o założenia modelu edukacyjnego „Naturalna nauka języka” mgr Elżbiety CzerwińskiejData: Edyta KlocekTemat: Dzieci z różnych stron ogólne:- przypomnienie dzieciom ich praw- zwrócenie uwagi na podobieństwa i różnice między ludźmi jako naturalne zjawisko w świecie- budzenie szacunku dla siebie oraz innych dzieci niezależnie od koloru skóry, narodowości- kształcenie więzi emocjonalnej z dziećmi z całego świata- nabywanie umiejętności samodzielnego i zespołowego radzenia sobie w sytuacji zadaniowejCele szczegółowe: formułowane w odniesieniu do każdego dziecka, podstawą doboru treści, ich selekcji są potrzeby uczących się, ich możliwości rozwojowe, zainteresowania oraz motywacja do działaniaFormy pracy: z całą grupą, zespołowa, indywidualnaLiteratura:T. Kubiak – „My, dzieci”E. Czerwińska, M. Narożnik – „Przewodnik metodyczny dla nauczycieli”Pomoce: karta poetycka, 6 tablic korkowych, kolorowe szpilki, pomoce do prac zespołowych, karty zadaniowe o zróżnicowanym stopniu trudności, kredki, ołówkiPrzebieg:I. Praca z całą grupą1. Przedstawienie przez nauczycielkę planu dzisiejszych Zabawa w kole „Jestem podobny do ciebie, różnię się” – dzieci siedzą w kole, kolejno mówią do siebie „Jestem podobny do ciebie, bo...” lub różnię się od ciebie, bo...”3. Odczytanie wiersza „My, dzieci” T. Kubiaka z karty Rozmowa na temat kim był wiersz? Dlaczego przeczytaliśmy wiersz o dzieciach?Jakie święto zbliża się? Czy znacie dokładną datę tego święta?Czy jest to święto dzieci tylko z naszego przedszkola? Wymieńcie dzieci, które także obchodzą to były pragnienia/marzenia dzieci z wiersza? Czy wy też macie takie pragnienia? O czym jeszcze marzycie?Przypomnienie dzieciom ich praw (odczytanie ich wspólnie z dziećmi) – „Dzień Dziecka obchodzi cały świat. To święto przypomina o prawie dzieci do szczęśliwego dzieciństwa, w którym jest miejsce na zabawę, naukę, miłość, bezpieczeństwo, zrozumienie, sprawiedliwość, uśmiech. DZIECI NADE WSZYSTKO. Każde dziecko – bez względu na kolor skóry, płeć, język, religię – powinno mieć swoje powinni się o dzieci troszczyć – pomóc dzieciom bawić się, uczyć, dorastać.”II. Praca zespołowaKącik alfabetycznyDobierz podpisy do obrazków według wzoru. Kącik słuchaniaRozwiąż zagadki i narysuj rozwiązania. Kącik pisaniaPrzekalkuj postać. Kącik komputerowyNapisz wyrazy według wzoru. Kącik matematycznyDokończ układać rytmy. Kącik plastycznyPokoloruj według kodu. Kącik teatralnyZaśpiewaj piosenkę „Dżungla” i zatańcz do niej. Autoprezentacja Zabawa ruchowa – „Zmieniają miejsce dzieci, które...”IV. Praca indywidualna z kartami zadaniowymi1. Kącik pisaniaRysowanie po brakującej połowy linią dziecka z jego linią dziecka z pasującym do niego brakujących części drogi w Kącik matematycznyPrzeliczanie elementów w zbiorach – łączenie zbioru z właściwą cyfrą , kolorowanie określonej ilości liczbą kresek liczby przedmiotów na obrazku. Dopełnianie do określonej liczby. Przeliczanie dzieci – posługiwanie się liczebnikami porządkowymi. 3. Kącik alfabetycznyŁączenie dziecka z jego takiej samej postaci. Autoprezentacja indywidualna (od razu lub w późniejszym czasie w zależności od możliwości dzieci).